Photo par CDC sur Pexels

Covid-19 a eu un impact trop abrasif sur le destin des vies humaines. Malheureusement, la pandémie actuelle a été totalement destructrice de vies et a engendré une malédiction comme il en existe peu.

À l'heure où nous écrivons ces lignes, les taux de maladie en Amérique latine ont diminué et, dans le cas des États-Unis, de nouvelles variantes commencent une nouvelle vague de ravages. Si l'on ajoute à cela le scénario international en Inde et dans d'autres pays, le cauchemar n'est pas terminé et nous laisse perplexes quant aux scénarios les plus probables pour la maladie. 

Mais ayant vu de nombreux témoignages de médecins sur des plateformes internet, évidemment généralistes, j'ai pensé qu'il serait intéressant de se concentrer sur ce virus Covid 19 avec ce que j'ai entendu de la médecine générale et d'appliquer ces connaissances pour faire comprendre aux étudiants comment comprendre le contexte d'un papier académique qui souffre du plus virus de tous, le plagiat académique. 

Pour commencer, l'image évolutive de Covid 19 pour cet exercice ne doit pas être comprise avec les étapes cycliques ultérieures de l'état de mort humaine, en raison d'une connotation éthique ; nous ne pouvons pas comparer la mort humaine avec un contexte aussi risible qu'un document avec plagiat qui ne sera pas approuvé par les organes administratifs de votre institution. 

Ce que je veux dire par là, c'est que nous ne pouvons pas comparer la mort humaine et la réifier avec le fait qu'un texte académique soit plagié ou non. Mais ce que nous pouvons faire, c'est de penser qu'à partir de la fièvre, le texte académique peut montrer une amélioration ou une reprise. 

Encore une fois, je ne prendrai que le contexte de l'amélioration de la fièvre pour identifier à quel point votre texte académique est malade, je n'aborderai pas la question de la mort, qui n'est pas dans le contexte. Je ne réifierai pas la mort humaine au nom d'une éventualité académique dénuée de sens. 

Nous connaissons tous les effets graves que le Covid-19 produit après la fièvre, entraînant une pneumonie et, plus tard, d'autres symptômes aggravants de la tuberculose et la mort.  

Tout cela m'a incité à écrire cet article, car le contexte de la récupération des patients COVID-19 m'a semblé idéal pour identifier la situation dans laquelle se trouve votre document de plagiat et, en outre, le processus de récupération qu'il peut avoir. 

Encore une fois, j'insiste pour ne pas vous blesser, nous ne représenterons pas l'état de mort d'un être humain avec une situation banale, seulement les phases initiales d'une image COVID 19 pour illustrer le statut de plagiat de votre travail académique. 

Si votre niveau de plagiat atteint ce qui est un 40 pour cent de plagiat académique selon les sites de plagiat est comparable à une personne avec le refroidissement COVID 19, votre travail n'est pas sain et nécessite une étape de récupération. 

Mais c'est un outil qui peut nous aider à comprendre à quel point notre document est malsain ou plagié, en fonction de la connaissance de la maladie et des normes de plagiat admises dans les universités et les centres académiques. 

Si nous interprétons une température de 40 degrés comme signifiant que notre travail universitaire est dans un état anormal, si vous allez vérifier votre travail et qu'il s'avère que vous avez une température de 40 degrés ou plus, et si vous ne trouvez aucune amélioration, votre travail sera périssable.

Imaginons que la faculté vous accorde une dizaine de jours pour vous remettre de la maladie au sens général d'infection - nous savons tous que les maladies diffèrent d'une personne à l'autre - mais 40 degrés de température ou 40 % de plagiat signifient que votre travail nécessite une récupération. 

Par la suite, ces niveaux de plagiat devraient être abaissés grâce, disons, au repos et à l'administration appropriée de médicaments. Si vous assurez à votre travail académique un plus grand degré de stabilité, il pourra sortir de ce stade de fièvre le plus rapidement possible, avec la mise en œuvre d'outils techniques et pharmacologiques avancés. 

Maintenant, si vous lui avez donné dans l'ordre d'efficacité des vaccins avant la première infection et lui avez fourni les soins respectifs à votre travail académique, vous pouvez donner en toute tranquillité des résultats optimaux de performance afin qu'il puisse continuer dans la vie académique avec des effets plus souhaitables qui est ce qui se passe toujours dans mon expérience similaire à la température corporelle adéquate.

Un 36, 35 % dans votre travail académique est très bon ; en général, il peut être abaissé, mais un ou deux points de plagiat nécessitent un sérieux travail de concision ou, dans le cas de Covid 19, un sérieux processus de rattrapage et c'est au compte-gouttes. 

Après ce stade, vous pouvez poursuivre vos projets universitaires, mais la reprise de vos travaux universitaires en termes comparatifs prend environ 3 ou 4 révisions, ce qui n'est pas comparable à une fièvre COVID 19. 

C'est pourquoi il est important de suivre les conseils de renforcement préventif de votre travail académique pour qu'il ne tombe pas malade et puisse partir à la manière de COVID 19 avec un vaccin. Quel est ce vaccin, vous vous demandez, ce sont les mesures préventives de votre travail de recherche pour qu'il soit plus adapté à ce blog et les services de concision opportune avec ces niveaux de plagiat pour que vous puissiez entrer dans une étape évolutive et positive. 

En effet, si vous souhaitez obtenir plus d'informations sur ces détails, vous pouvez visiter les sites officiels d'URKUND et de TURNITIN. En conclusion, le plagiat académique est similaire aux étapes d'un patient COVID 19 dans les premiers stades de la récupération de la fièvre. Car ici, il faut dépasser 40 points de plagiat dans un certain délai administratif. Dans la vie réelle, le patient doit évoluer à partir du stade de la fièvre pour pouvoir sortir, c'est-à-dire abaisser la température corporelle à 40 degrés. Voir la figure 1 et la figure 2. 


Figure 1

                                           

Pourcentage de plagiat grave par turnitin

In : Interprétation du rapport de similarité (turnitin.com)

Note : Le pourcentage de plagiat grave dans Turnitin est inférieur à 40%.


Figura 2


En : Guia_para_usuarios_URKUND_SENESCYT.pdf (uagraria.edu.ec) 

Nota: El  porcentaje de plagio  grave en  URKUND es menor del  40%